【BK-XQ1】山東博科儀器以客戶為中心，以服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)新為動(dòng)力。
中小學(xué)校園氣象站建設(shè)需在 “教學(xué)需求" 與 “實(shí)踐操作" 之間找到平衡，既要滿足課堂教學(xué)對氣象知識(shí)的講解需求，又要讓學(xué)生能親手參與觀測實(shí)踐。建設(shè)時(shí)，先明確教學(xué)目標(biāo)，小學(xué)階段目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)氣象儀器、了解基本天氣要素，中學(xué)階段目標(biāo)是讓學(xué)生掌握觀測方法、分析氣象數(shù)據(jù)。
基于目標(biāo)配置設(shè)備，小學(xué)階段配備基礎(chǔ)安全儀器，如塑料溫濕度計(jì)、小型風(fēng)向標(biāo)，搭配觀測手冊，手冊用圖文結(jié)合方式介紹儀器使用步驟;中學(xué)階段在基礎(chǔ)儀器上增加地溫計(jì)、數(shù)據(jù)采集儀，配備數(shù)據(jù)分析軟件，支持學(xué)生導(dǎo)出數(shù)據(jù)制作圖表。
場地規(guī)劃時(shí)，預(yù)留學(xué)生實(shí)踐空間，儀器間距保持 1-1.5 米，設(shè)置觀測通道，方便學(xué)生輪流操作;在儀器旁設(shè)置 “實(shí)踐指引牌"，標(biāo)注觀測步驟，如 “觀測風(fēng)向：看風(fēng)向標(biāo)箭頭指向，記錄風(fēng)的來向"，幫助學(xué)生自主完成實(shí)踐。
同時(shí)，將氣象站融入課程體系，科學(xué)課安排 “氣象觀測實(shí)踐課"，數(shù)學(xué)課開展 “氣象數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)" 教學(xué)，讓教學(xué)與實(shí)踐深度融合，提升學(xué)生的綜合能力。
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