在當(dāng)今這樣一個(gè)高度重視素質(zhì)教育的時(shí)代，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)不再只限于數(shù)理化的枯燥學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，課外活動(dòng)也更加豐富。一提的是如今在各個(gè)校園都很熱門的中小學(xué)校園氣象站、校園科普氣象站的普遍發(fā)展。越來越多的學(xué)校開始重視校園氣象科普工作。

定位

　　目前氣象站有很多種類，氣象站就有校園自動(dòng)氣象站、農(nóng)業(yè)小氣候氣象站、小型氣象站等等。每個(gè)氣象站在目標(biāo)群體及自身發(fā)揮的作用方面都有不同的針對(duì)性。所以學(xué)校在選擇校園氣象站的時(shí)候首先是要定好位，判斷好需要哪類的氣象站。比如：作為中小學(xué)校，首先要選擇針對(duì)中小學(xué)生的中小學(xué)校園氣象站。其次是選擇用來做什么，是作為氣象監(jiān)測(cè)、還是校園氣象科普站使用。這樣才能有明確的尋找目標(biāo)。

了解氣象站設(shè)備參數(shù)

　　在做好定位之后，最重要的就是對(duì)氣象站設(shè)備進(jìn)行選取了。一個(gè)合格的氣象站設(shè)備都要滿足必要的某些監(jiān)測(cè)參數(shù)，才能展現(xiàn)其價(jià)值。每一個(gè)站型系統(tǒng)及監(jiān)測(cè)設(shè)備都有詳細(xì)的參數(shù)詳解，以便于客戶選擇。同時(shí)也可根據(jù)客戶自己的要求設(shè)計(jì)。

校園氣象站的選址

　　為避免測(cè)定“氣壓、溫度、濕度、雨量、光照時(shí)數(shù)、風(fēng)力等” 氣象要素時(shí)受到干擾，校園氣象站宜選擇在地勢(shì)平坦開闊且測(cè)量的氣象數(shù)據(jù)有很強(qiáng)的代表性的地方。

　　校園氣象站的安裝要四周空曠，避開較高的建筑物，氣象本身的作用是用來監(jiān)測(cè)風(fēng)速、風(fēng)向、光照等氣象要素信息，如果周圍存在較高的建筑物，那么很可能會(huì)影響風(fēng)速、風(fēng)向、光照、溫度等氣候數(shù)據(jù)信息。一旦這些數(shù)據(jù)影響了說明測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，那么監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)也就沒有 已用了。因此氣象站的安裝，一定要要求周圍的空曠，避開較高的建筑物。

　　校園氣象站的安裝要避開磁場(chǎng)較大的地方，要知道氣象站要素的監(jiān)測(cè)依靠的的傳感器，高磁場(chǎng)的環(huán)境會(huì)影響傳感器的監(jiān)測(cè)結(jié)果，如果氣象站周圍存在較高的磁場(chǎng)，也同樣會(huì)導(dǎo)致氣象數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)失準(zhǔn)，這樣的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)一樣是沒有參考意義的。因此氣象站的安裝，一定要避開高磁場(chǎng)的地區(qū)。