一、行業(yè)背景

氣象科普教育是中小學(xué)科學(xué)教育和地理實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。教育部《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求學(xué)校開展天氣與氣候相關(guān)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、采集數(shù)據(jù)、分析問(wèn)題的綜合素養(yǎng)。然而，許多中小學(xué)籌建校園氣象站時(shí)面臨設(shè)備選型困難：專業(yè)級(jí)氣象站價(jià)格高昂、安裝復(fù)雜；簡(jiǎn)易氣象設(shè)備數(shù)據(jù)精度低，教學(xué)價(jià)值有限。學(xué)校亟需一款集成度高、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、易于連接教學(xué)平臺(tái)的校園氣象站產(chǎn)品。

二、ZC-28BS校園氣象站方案優(yōu)勢(shì)

1. 一體化設(shè)計(jì)，校園部署零門檻

ZC-28BS超聲波多元素氣象站采用一體化結(jié)構(gòu)，無(wú)任何外露傳感器連線，安裝僅需一根2米碳鋼支架和膨脹螺栓固定——無(wú)需專業(yè)施工隊(duì)伍，學(xué)校后勤人員即可完成安裝。整機(jī)出廠前已校準(zhǔn)調(diào)試，通電即用、免調(diào)試、免標(biāo)定，真正做到"開箱即用"。

2. 多要素?cái)?shù)據(jù)，豐富教學(xué)場(chǎng)景

一臺(tái)ZC-28BS可實(shí)時(shí)采集風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、氣壓、雨量、光照、PM2.5/PM10、噪聲等十多項(xiàng)氣象和環(huán)境參數(shù)，覆蓋中學(xué)地理、物理、生物、化學(xué)等多學(xué)科的教學(xué)需求。地理課可以分析臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)的氣壓和風(fēng)速變化規(guī)律；物理課可探討超聲波測(cè)量風(fēng)速的原理和時(shí)差法計(jì)算；生物課可將溫濕度數(shù)據(jù)用于植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)；綜合實(shí)踐課可帶領(lǐng)學(xué)生開展中長(zhǎng)期氣候變化的課題研究。

3. 數(shù)據(jù)上云，多終端隨時(shí)查看

傳感器數(shù)據(jù)通過(guò)4G網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)上傳云平臺(tái)，教師和學(xué)生在教室大屏、電腦和手機(jī)上均可隨時(shí)查看實(shí)時(shí)氣象數(shù)據(jù)和歷史變化曲線。云平臺(tái)提供數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)計(jì)分析、圖表導(dǎo)出、趨勢(shì)對(duì)比等功能，方便教師制作教學(xué)課件和指導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)據(jù)分析活動(dòng)，無(wú)需課后再到室外記錄抄表。

4. 預(yù)警推送，保障校園安全

ZC-28BS平臺(tái)支持校園氣象安全預(yù)警功能。當(dāng)監(jiān)測(cè)到風(fēng)速超過(guò)學(xué)校大風(fēng)預(yù)警閾值、氣溫驟降或持續(xù)高溫時(shí)，平臺(tái)自動(dòng)向安全負(fù)責(zé)人推送預(yù)警信息，提醒學(xué)校管理人員做好戶外活動(dòng)調(diào)整和應(yīng)急準(zhǔn)備，助力平安校園建設(shè)。

5. 數(shù)據(jù)對(duì)接，納入?yún)^(qū)域氣象觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)

設(shè)備數(shù)據(jù)支持與當(dāng)?shù)貧庀髮W(xué)會(huì)、少年氣象科學(xué)院等機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)接，學(xué)校氣象站觀測(cè)數(shù)據(jù)可納入?yún)^(qū)域加密氣象觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生在課堂上完成的數(shù)據(jù)觀測(cè)能夠直接為氣象預(yù)報(bào)和科學(xué)研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，極大提升學(xué)生的參與感和獲得感。

三、典型應(yīng)用案例：某沿海城市中學(xué)氣象科普站

某沿海城市中學(xué)，地處臺(tái)風(fēng)和強(qiáng)對(duì)流天氣易發(fā)區(qū)域，學(xué)校將氣象科普作為特色校本課程。2023年學(xué)校在科學(xué)樓天臺(tái)建設(shè)校園氣象科普站，配備智測(cè)云聯(lián)ZC-28BS超聲波多元素氣象站1套，并配套室外LED顯示屏，滾動(dòng)顯示實(shí)時(shí)氣象數(shù)據(jù)。

學(xué)校地理教研組圍繞氣象站開發(fā)了系列校本課程：

初中段： "天氣日記"實(shí)踐項(xiàng)目——學(xué)生每天記錄氣象站數(shù)據(jù)，繪制一周氣溫和氣壓變化曲線圖，嘗試做簡(jiǎn)單的天氣預(yù)測(cè)。"臺(tái)風(fēng)來(lái)了"主題活動(dòng)——利用氣象站實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)追蹤臺(tái)風(fēng)影響過(guò)程，親身感受臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)氣壓驟降、風(fēng)速激增的氣象現(xiàn)象。

高中段： “校園微氣候研究"——利用氣象站一年積累的數(shù)據(jù)，分析校園內(nèi)不同區(qū)域（操場(chǎng)、花園、教學(xué)樓前）溫度的差異及其影響因素；“氣候變暖數(shù)據(jù)分析"——將校園氣象站數(shù)據(jù)與當(dāng)?shù)貧庀缶纸?0年數(shù)據(jù)對(duì)比，指導(dǎo)學(xué)生分析氣候變化趨勢(shì)。

氣象站投運(yùn)一年來(lái)，超過(guò)2000名學(xué)生參與了氣象實(shí)踐課程。在2024年臺(tái)風(fēng)季，學(xué)生通過(guò)氣象站數(shù)據(jù)成功預(yù)判了一次強(qiáng)降雨過(guò)程，積累的氣象數(shù)據(jù)還在當(dāng)?shù)厍嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)校校長(zhǎng)評(píng)價(jià)說(shuō)：“ZC-28BS不僅是一臺(tái)設(shè)備，更是一扇打開學(xué)生科學(xué)視野的窗戶。"

四、配置建議

面向校園場(chǎng)景，推薦ZC-28BS標(biāo)配版（風(fēng)速、風(fēng)向、溫度、濕度、氣壓五要素），可選配光學(xué)雨量、光照輻射和PM2.5/PM10模塊，搭配室外LED信息屏和云平臺(tái)校園版賬號(hào)，打造教、學(xué)、研一體化的校園氣象科普基地。

五、購(gòu)買與服務(wù)

智測(cè)云聯(lián)（青島）智能科技有限公司提供校園氣象站整體解決方案，含設(shè)備供貨、安裝指導(dǎo)、平臺(tái)開通和售后培訓(xùn)服務(wù)，產(chǎn)品享受兩年質(zhì)保和終身技術(shù)支持。