智慧教室是實現(xiàn)師生互動討論教學模式，探索教師教學方法、理念、手段改革與信息技術更緊密融合的教學環(huán)境平臺。運用現(xiàn)代信息技術促進教學模式改革切實幫助教師提高課堂教學質量！
　　智慧教室的建設包括智能教育系統(tǒng)、智能運輸系統(tǒng)、綜合視頻系統(tǒng)、環(huán)境空間建設和其他相關配套，其中主要依靠教育系統(tǒng)支撐教育模式的智能化，促進教育模式的改革過渡，其整體是教育系統(tǒng)。
　　教學環(huán)境明顯影響學生的學習效果，良好的環(huán)境可以提高教學水平，加強學生學習知識的掌握，使課堂教學更加生動精彩。在傳統(tǒng)的教學過程中，學生的簽名、教師的提問、課程測試等環(huán)節(jié)也存在一定的問題。例如，作為簽名低效、代簽名狀況嚴重的問題和測試的一環(huán)，教師無法獲得準確的數(shù)據(jù)，無法判斷教育效果等。
　　智慧教室在通過科技手段改善教學環(huán)境，調動學生課堂學習積極性的同時，營造師生之間的學習氛圍，激發(fā)學習興趣。并從細節(jié)上裝飾和美化教學空間，給教師和學生帶來舒適和美的享受！
　　多媒體播放：納米黑板可以播放教師的教材、相關視頻；
　　智慧教室體現(xiàn)了物聯(lián)網的三個層面(APP層、網絡層、感知層)，使用傳感器、射頻識別(RFID)等技術，實時感知信息傳感器設備所需的信息，并按照約定的協(xié)議進行移動通信、通信網等)的接入方式，將所有物聯(lián)網，進行信息交換與通信，實現(xiàn)物與物
　　同時，學校物聯(lián)網技術專家開設的物聯(lián)網導論、傳感器原理與應用、無線傳感器網絡與應用、RFID技術與應用、物聯(lián)網工程與應用、物聯(lián)網標準與中間件技術、可以滿足物聯(lián)網應用系統(tǒng)設計等課程實踐教學的需要，為學生或教師物聯(lián)網技術應用項目的開發(fā)提供平臺。使學生通過智能課堂實驗平臺掌握物聯(lián)網技術的基礎理論、物理信息系統(tǒng)的標識與感知、計算機網絡理論與技術以及數(shù)據(jù)分析與信息處理技術等知識，從而獲得通信技術、網絡技術、傳感技術等信息領域的廣闊專業(yè)知識！