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摘要近日,教育部等五部門印發(fā)《職業(yè)學校辦學條件達標工程實施方案》,提出,將儀器設(shè)備總值、生均儀器設(shè)備值等納入中等職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標;將生均教學科研儀器設(shè)備值等納入高等職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標。

  【儀表網(wǎng) 儀表產(chǎn)業(yè)】近日,教育部等五部門印發(fā)《職業(yè)學校辦學條件達標工程實施方案》,提出,將儀器設(shè)備總值、生均儀器設(shè)備值等納入中等職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標;將生均教學科研儀器設(shè)備值等納入高等職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標。
 
  《職業(yè)學校辦學條件達標工程實施方案》提出:通過科學規(guī)劃、合理調(diào)整,持續(xù)加大政策供給,使職業(yè)學校布局結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化,辦學條件顯著提升,師資隊伍水平整體提高,職業(yè)教育辦學質(zhì)量和吸引力顯著增強。各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標全部達標的學校比例,到2023年底達到80%以上,到2025年底達到90%以上。
 
  職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標如下:
 
  一、中等職業(yè)學校
 
  達標學校范圍包括縣級以上地方人民政府或者有關(guān)部門按照規(guī)定權(quán)限審批設(shè)立招收全日制學生并具有實際辦學行為(學校在中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)中具有招生資格,技工學校在全國技工院校信息管理系統(tǒng)中具有招生資格)的中等職業(yè)學校,不包括附設(shè)中職班學校和2022年(含)以后新設(shè)學校。達標分類標準如下。
 
  (一)一般類中職學校。參照《教育部關(guān)于印發(fā)〈中等職業(yè)學校設(shè)置標準〉的通知》(教職成〔2010〕12號)的各項標準,并根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展優(yōu)化部分指標釋義。重點監(jiān)測指標4類。
 
  1.校園建設(shè)。校園占地面積不低于40000平方米,生均用地面積指標不少于33平方米。校舍建筑面積不少于24000平方米,生均校舍建筑面積指標不少于20平方米。
 
  2.教師配備。專任教師不低于60人,師生比達到1:20。
 
  3.儀器設(shè)備。儀器設(shè)備總值不低于300萬元,生均儀器設(shè)備值不低于2500元。
 
  4.圖書配備。生均圖書不少于30冊。
 
  (二)技工學校。以《人力資源和社會保障部關(guān)于印發(fā)技工院校設(shè)置標準(試行)的通知》(人社部發(fā)〔2012〕8號)的各項要求為標準。重點監(jiān)測指標3類。
 
  1.校園建設(shè)。技工學校校園占地面積不少于30000平方米,校舍建筑面積不少于18000平方米,生均校舍建筑面積不少于20平方米。高級技工學校校園占地面積不少于66000平方米,校舍建筑面積不少于50000平方米。技師學院校園占地面積不少于100000平方米,校舍建筑面積不少于80000平方米。
 
  2.教師配備。技工學校、高級技工學校學制教育師生比不低于1:20,技師學院學制教育師生比不低于1:18。各類技工學校兼職教師人數(shù)不超過教師總數(shù)的1/3。
 
  3.儀器設(shè)備。技工學校實習、實驗設(shè)備總值不少于300萬元。高級技工學校實習、實驗設(shè)備總值不少于1500萬元。技師學院實習、實驗設(shè)備總值不少于4000萬元。
 
  (三)體育類中職學校。參照《國家體育總局 教育部關(guān)于印發(fā)〈中等體育運動學校設(shè)置標準〉的通知》(體青字〔2011〕88號)中的各項標準,并根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展優(yōu)化部分指標釋義。重點監(jiān)測指標4類。
 
  1.校園建設(shè)。校園占地面積不少于30000平方米,生均用地面積不少于45平方米。教學、訓練用房建筑面積不少于25000平方米,生均建筑面積(教學、訓練及學生生活用房)不少于24平方米。
 
  2.教師配備。專職教師應(yīng)按班級1:2.5—1:3的比例配備。
 
  3.儀器設(shè)備。生均儀器設(shè)備值不低于2500元。
 
  4.圖書配備。生均圖書不少于30冊。
 
  (四)藝術(shù)類中職學校。以中職國家標準主要監(jiān)測指標為基礎(chǔ),由省級教育行政部門制定具體標準。
 
  (五)特殊教育類中職學校。參照《中國殘聯(lián)、教育部關(guān)于印發(fā)〈殘疾人中等職業(yè)學校設(shè)置標準(試行)〉的通知》(殘聯(lián)發(fā)〔2007〕16號)中的各項標準,并根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展優(yōu)化部分指標釋義。重點監(jiān)測指標3類。
 
  1.校園建設(shè)。校園占地面積不少于20000平方米,生均用地面積指標不少于80平方米。校舍建筑面積不少于10000平方米,生均校舍建筑面積指標不少35平方米。
 
  2.教師配備。教學班與教職工比例不低于1:5。
 
  3.圖書配備。生均圖書不少于30冊。
 
  (六)邊遠脫貧地區(qū)中職學校。以中職國家標準主要監(jiān)測指標為基礎(chǔ),相應(yīng)的辦學條件標準可適當放寬,具體標準由省級教育行政部門制定。
 
  表1:中等職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標釋義

序號
指標名稱
單位
計算公式
注釋說明
1. 
校園占地面積
平方米
學校產(chǎn)權(quán)校園占地面積+非學校產(chǎn)權(quán)獨立使用校園占地面積
學校產(chǎn)權(quán)校園占地面積:是指學校具有國家頒發(fā)的土地使用權(quán)證所占用的土地面積。
非學校產(chǎn)權(quán)獨立使用校園占地面積:是指學校獨立使用,使用年限在一年以上的不屬于學校產(chǎn)權(quán)的校園占地面積。
以上均不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構(gòu)
2. 
生均用地面積
平方米/生
校園占地面積/在校生數(shù)
 
3. 
校舍建筑面積
平方米
學校產(chǎn)權(quán)校舍建筑面積+非學校產(chǎn)權(quán)獨立使用校舍建筑面積
學校產(chǎn)權(quán)校舍建筑面積:是指學校擁有產(chǎn)權(quán),已交付使用的校舍建筑面積。
非學校產(chǎn)權(quán)獨立使用校舍建筑面積:是指學校獨立使用的不屬于學校產(chǎn)權(quán)的校舍建筑面積。
以上均不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構(gòu)
4. 
生均校舍建筑面積
平方米/生
校舍建筑面積/在校生數(shù)
 
5. 
專任教師數(shù)
人
專任教師數(shù)
專任教師:是指在學校專職從事教學工作的人員
6. 
師生比
——
折合教師數(shù)/在校生數(shù)
折合教師數(shù)=專任教師數(shù)+校外教師數(shù)*0.5+行業(yè)導師數(shù)*0.5+外籍教師數(shù)。
校外教師:是指聘請外?;蛲鈫挝痪哂小吨腥A人民共和國教師法》《教師資格條例》規(guī)定的中等職業(yè)學校、高等教育學校教師資格,聘期在一學期以上,從事教學工作的人員。包括其他學校退休教師和本校退休教師。
行業(yè)導師:是指學校按照聘用流程,聘請的校外行業(yè)、企事業(yè)單位、科研機構(gòu)等無教師資格證但參與協(xié)助教學工作的高技能人才,聘期為一學期及以上。
外籍教師:是指由學校聘任、取得外國人來華工作許可和工作類居留證件、在學校從事教育教學工作的外籍人員。
聘請校外教師和行業(yè)導師經(jīng)折算后計入教師總數(shù),原則上聘請校外教師和行業(yè)導師總數(shù)不超過專任教師總數(shù)的四分之一
7. 
儀器設(shè)備值
萬元
教學、實習儀器設(shè)備值
教學、實習儀器設(shè)備值: 是指學校固定資產(chǎn)中用于教學、實驗、實習等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值
8. 
生均儀器設(shè)備值
元/生
教學、實習儀器設(shè)備值/在校生數(shù)
 
9. 
生均圖書
冊/生
圖書冊數(shù)/在校生數(shù)
圖書:參照高等職業(yè)學校指標釋義,包括紙質(zhì)圖書和數(shù)字資源。
紙質(zhì)圖書:是指學校圖書館及資料室擁有的正式出版的紙質(zhì)書籍。
數(shù)字資源:是指電子圖書(包括與圖書類似的出版物,如研究報告、會議論文集、標準等)、電子期刊(包括與期刊類似的連續(xù)出版物)、學位論文(包括本校原生的和付費購買的學位論文)及音視頻(包括自建的和付費購買的音視頻資料),試用的數(shù)字資源和免費使用的數(shù)字資源及隨紙本書刊所配的光盤以及非書資料等不作為數(shù)字資源計量。
數(shù)字資源折合后計入圖書資源總量,且所占比例最高不超過圖書資源總量的40%
附
在校生數(shù)
人
中職學歷教育在校生數(shù)
在校生數(shù):是指注冊全日制與非全日制中職學籍,按照國家相關(guān)規(guī)定在校學習的學生數(shù),包含進行崗位實習、尚未畢業(yè)的學生
 
  二、高等職業(yè)學校
 
  達標學校范圍包括教育部門審批并備案的高職(???學校,不包括職業(yè)本科學校和2022年(含)以后新設(shè)的高職(專科)學校。參照《教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高等學校基本辦學條件指標(試行)〉的通知》(教發(fā)〔2004〕2 號)規(guī)定中的學校分類和合格標準,并根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展優(yōu)化部分指標釋義。
 
  表2:高等職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標

學校類別

生師比

具有研究生學位教師占專任教師的比例(%)

生均教學行政用房(平方米/生)

生均教學科研儀器設(shè)備值(元/生)

生均圖書

(冊/生)

綜合、師范、民族院校

18

15

14

4000

80

工科、農(nóng)、林院校

18

15

16

4000

60

醫(yī)學院校

16

15

16

4000

60

語文、財經(jīng)、政法院校

18

15

9

3000

80

體育院校

13

15

22

3000

50

藝術(shù)院校

13

15

18

3000

60

 
  表3:高等職業(yè)學校辦學條件重點監(jiān)測指標釋義

 

序號

指標名稱

單位

計算公式

注釋說明

1. 

生師比

——

折合學生數(shù)/折合教師數(shù)

折合學生數(shù)=高職(??疲┰谛I鷶?shù)+??屏魧W生在校生數(shù)+普通預(yù)科生注冊生數(shù)+成人脫產(chǎn)在校生+成人業(yè)余在校生數(shù)*0.3+成人函授在校生數(shù)*0.1+附設(shè)中職班在校生*0.75。

折合教師數(shù)=專任教師數(shù)+校外教師數(shù)*0.5+行業(yè)導師*0.5+外籍教師。

專任教師:是指在學校專職從事教學工作的人員。

校外教師:是指聘請外?;蛲鈫挝痪哂小吨腥A人民共和國教師法》《教師資格條例》規(guī)定的高等教育學校教師資格,聘期在一學期以上,從事教學工作的人員。包括其他學校退休教師和本校退休教師。

行業(yè)導師:是指學校按照聘用流程,聘請的校外行業(yè)、企事業(yè)單位、科研機構(gòu)等無教師資格證但參與協(xié)助教學工作的高技能人才,聘期為一學期及以上。

外籍教師:是指由學校聘任、取得外國人來華工作許可和工作類居留證件、在學校從事教育教學工作的外籍人員。

聘請校外教師和行業(yè)導師經(jīng)折算后計入教師總數(shù),原則上聘請校外教師和行業(yè)導師總數(shù)不超過專任教師總數(shù)的四分之一

2. 

具有研究生學位教師占專任教師的比例

%

具有研究生學位專任教師數(shù)/專任教師數(shù)

 

3. 

生均教學行政用房面積

平方米/生

(教學科研及輔助用房面積+行政用房面積)/全日制學生數(shù)

教學科研及輔助用房:包括教室、圖書館、實驗室、實習場所、專用科研用房、體育館、會堂等。

行政用房:包括校行政辦公用房和學院辦公用房。校行政辦公用房包括校級黨政辦公室、會議室、校史室、檔案室、文印室、廣播室、接待室、網(wǎng)絡(luò)中心、財務(wù)結(jié)算中心。

全日制學生數(shù):普通??疲ǜ呗殻┰谛I鷶?shù)+留學生專科在校生數(shù)+預(yù)科生數(shù)+進修生數(shù)+成人脫產(chǎn)班學生數(shù)+本校中職在校生數(shù)

4. 

生均教學科研儀器設(shè)備值

元/生

教學科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值/全日制學生數(shù)

教學科研儀器設(shè)備:使用學校預(yù)算經(jīng)費、科研經(jīng)費、基建經(jīng)費、校內(nèi)部門自籌經(jīng)費購買或接受捐贈的耐用時間在一年以上,單價1000元以上的教學、科研儀器設(shè)備,均應(yīng)納入儀器設(shè)備管理范圍。主要包括學校固定資產(chǎn)中用于教學、科研、實驗、實習等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值

5. 

生均圖書

冊/生

圖書冊數(shù)/折合學生數(shù)

圖書:包括紙質(zhì)圖書和數(shù)字資源。

紙質(zhì)圖書:是指學校圖書館及資料室擁有的正式出版的紙質(zhì)書籍。

數(shù)字資源:是指電子圖書(包括與圖書類似的出版物,如研究報告、會議論文集、標準等)、電子期刊(包括與期刊類似的連續(xù)出版物)、學位論文(包括本校原生的和付費購買的學位論文)及音視頻(包括自建的和付費購買的音視頻資料),試用的數(shù)字資源和免費使用的數(shù)字資源及隨紙本書刊所配的光盤以及非書資料等不作為數(shù)字資源計量。

數(shù)字資源折合后計入圖書資源總量,且所占比例最高不超過圖書資源總量的40%

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